Matemáticas (de Primaria) e Introducción a la programación en Scratch

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Acerca de este curso

El curso tiene 3 módulos creados para 1 hora/semana durante un año desde los 9 años de edad. Obra publicada con Licencia Creative Commons Reconocimiento No comercial Compartir igual 4.0

¿Qué aprenderás?

  • Se trabajaran contenidos del área de matemáticas, y también de otras áreas, al tiempo que se desarrolla el pensamiento computacional.

Contenido del curso

Introducción a Scratch 3.0
En los siguientes vídeos encontrarás todas las características importantes que presenta la nueva versión de Scratch 3.0.

  • Interfaz
    03:22
  • Primeros pasos
    01:04
  • Propiedades de los objetos
    01:34
  • Creación de los objetos
    01:15
  • Extensiones
    00:54
  • Tutoriales
    00:36
  • Renombrar un proyecto para que no aparezca como sin título
    03:11

Patrones de Mosaico
Los patrones geométricos se han utilizado ampliamente en el arte islámico durante muchos siglos y también se puede encontrar en las características arquitectónicas góticas, como las vidrieras.De igual modo, los patrones geométricos aparecen también en la naturaleza, como en copos de nieve o en las esculturas de arena creadas por el pez globo en el fondo del océano.

La geometría del escarabajo
Se centra en la creación de diferentes dibujos con la herramienta lápiz, incluyendo números, patrones, polígonos y paisajes completos. Este módulo podría vincularse de manera sencilla con distintas áreas del currículo, como las ciencias sociales y las ciencias de la naturaleza, entre otras. Por ejemplo, la primera investigación se centra en dibujar números romanos, que podría constituir una forma de aproximarse a la romanización. Por su parte, la tercera investigación requiere que los alumnos creen mensajes en código Morse, útil para enlazar con trabajos sobre la historia de las comunicaciones, por ejemplo. El proyecto final de este módulo contempla la creación de diferentes paisajes que pueden encontrarse en la naturaleza, como bosques y playas. Esta investigación podría vincularse tanto con la expresión plástica y visual como con el conocimiento.

Objetos que interactúan
Se centra en crear comportamientos interactivos entre múltiples personajes, primero utilizando condiciones y luego mediante envío de mensajes. Este módulo podría potencialmente estar vinculado con varias áreas del currículo, como la educación artística o la lengua castellana y literatura.

Las horas
Vamos a simular un reloj analógico.

Geometria
Ángulos, polígonos y circunferencia.

Valoraciones y reseñas de estudiantes

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